Resultados: 6

Validação de tecnologia educacional sobre tuberculose para adolescentes

Resumo Objetivo Validar tecnologia educacional para educação em saúde sobre tuberculose entre estudantes adolescentes. Métodos Estudo metodológico com 49 adolescentes entre 13 e 18 anos, de escolas públicas de Belém (PA), em três etapas: apreciação da tecnologia; análise dos atributos para...

Busca ativa de hanseníase por meio de educação em saúde entre populações ribeirinhas

Objetivos: identificar casos de hanseníase em três microáreas do Arquipélago do Combú e relacionar a ocorrência da doença com a história de contato e os fatores sociodemográficos. Método: estudo descritivo de abordagem quantitativa desenvolvido nas microáreas 2, 3 e 5 do Arquipélago do Combú...

Aprender brincando: validação semântica de tecnologia educacional sobre tuberculose para crianças escolares

Resumo Objetivo validar semanticamente tecnologia educacional sobre tuberculose para crianças escolares. Método estudo metodológico, realizado com 51 escolares, entre 10 e 12 anos, de escola pública em Belém, Pará. Na coleta de dados, apresentou-se às crianças a tecnologia educacional, um caça...

Validação de uma tecnologia educativa em biossegurança na atenção primária

Resumo Introdução Ações de biossegurança em saúde são primordiais para promoção e manutenção do bem-estar e proteção da vida. Tecnologias educacionais são ferramentas que podem colaborar no processo de aprendizagem. Para sua utilização é necessário mensurar a confiabilidade de seu con...

Desenvolvimento participativo de tecnologia educacional em contexto HIV/AIDS

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Introdução: o HIV representa fenômeno mundial contínuo e instável, com diferentes formas de ocorrência, dependendo de determinantes comportamentais individuais e coletivos. A AIDS destaca-se entre as doenças infecciosas, pela amplitude e extensão dos danos causados, além da alta mortalidade. A p...

Educational technology for people living with HIV: validation study

Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
ABSTRACT Objective: to validate an educational technology to support the action of health professionals with people living with HIV. Method: methodological study with data collection using a four-point Likert scale for evaluation by eleven judges and 51 people living with HIV. The data were tabulated, ...